Tokoh-tokoh Teknologi Pendidikan ^-^
Tokoh-tokoh Teknologi Pendidikan
1. Edward L. Thorndike (1874-1949)
Menghasilkan sejumlah “Hukum Belajar”. Diantaranya Law of Effect. Menurut hukum itu belajar akan lebih berhasil jika respon murid terhadap suatu stimulus segera disertai dengan rasa senang atau rasa puas disebut reiforcement. Reiforcement memperkuat hubungan stimulus dengan respon.
2. Sidney L. Pressey
Menghasilkan program pendidikan yang terdiri dari serentetan tugas yang disebutnya software dan disamping itu ia juga menghasilkan teaching machine sebagai hardware, dengan menggunakan test objektif dengan lembar jawaban yang dapat diperiksa sendiri secara otomatis
3. Ivan Pavlon (1849-1936)
Menghasilkan percubaan dengan ajing untuk mempelajari proses belajar secara ilmiah dengan memberikan stimulus. Misalnya anjing diberikan makanan sebagai stimulus pertama lalu anjing mengeluarkan air liur kerana ingin makan. Stimulus kedua anjing diberikan makan sekaligus diberikan tanda loceng, lalu ditiadakan kemudian diamati, hasil perilakunya bagaimana
4. B.F. Skinner
Menghasilkan teori conditioning dengan menerapkan stimulus juga yang kemudian Skinner menghasilkan teori yang terkenal dengan sebutan Linear programming (programmed learning).
5. Norman C. Crowder
Mengadakan variasi dalam pelajaran programa untuk memperhatikan perbedaan individual dengan mengembangkan branching program(program bercabang), ia mengembangkan teori lebih besar dan lebih luas daripada linear programming
Kemudian mucul persepsi menjadi dua pandangan yang bertentangan antar program linear Skinner dengan program bercabang Crowder.
Akan tetapi jika dipelajri sebenarnya tidak ada perbedaan dan semua program berprograma itu bersifat Linear, memang ada diantaranya yang bercabang.
Lalu muncul seorang yang bernama Gordon Pask, yang menggunakan komputer dalam mempelajari berprogram. Komputer lebih mampu untuk menyesuaikan program dengan kecepatan pelajar, baik yang cepat maupun yang lambat.
1. Edward L. Thorndike (1874-1949)
Menghasilkan sejumlah “Hukum Belajar”. Diantaranya Law of Effect. Menurut hukum itu belajar akan lebih berhasil jika respon murid terhadap suatu stimulus segera disertai dengan rasa senang atau rasa puas disebut reiforcement. Reiforcement memperkuat hubungan stimulus dengan respon.
2. Sidney L. Pressey
Menghasilkan program pendidikan yang terdiri dari serentetan tugas yang disebutnya software dan disamping itu ia juga menghasilkan teaching machine sebagai hardware, dengan menggunakan test objektif dengan lembar jawaban yang dapat diperiksa sendiri secara otomatis
3. Ivan Pavlon (1849-1936)
Menghasilkan percubaan dengan ajing untuk mempelajari proses belajar secara ilmiah dengan memberikan stimulus. Misalnya anjing diberikan makanan sebagai stimulus pertama lalu anjing mengeluarkan air liur kerana ingin makan. Stimulus kedua anjing diberikan makan sekaligus diberikan tanda loceng, lalu ditiadakan kemudian diamati, hasil perilakunya bagaimana
4. B.F. Skinner
Menghasilkan teori conditioning dengan menerapkan stimulus juga yang kemudian Skinner menghasilkan teori yang terkenal dengan sebutan Linear programming (programmed learning).
5. Norman C. Crowder
Mengadakan variasi dalam pelajaran programa untuk memperhatikan perbedaan individual dengan mengembangkan branching program(program bercabang), ia mengembangkan teori lebih besar dan lebih luas daripada linear programming
Kemudian mucul persepsi menjadi dua pandangan yang bertentangan antar program linear Skinner dengan program bercabang Crowder.
Akan tetapi jika dipelajri sebenarnya tidak ada perbedaan dan semua program berprograma itu bersifat Linear, memang ada diantaranya yang bercabang.
Lalu muncul seorang yang bernama Gordon Pask, yang menggunakan komputer dalam mempelajari berprogram. Komputer lebih mampu untuk menyesuaikan program dengan kecepatan pelajar, baik yang cepat maupun yang lambat.
No comments:
Post a Comment